养例如:四种方程式及基本化学用语的书写技能,化学实验操作的表达技能,对数据和图表进行分析和判断的信息处理技能. 4.加强实验的研究,突破制约化学成绩的瓶颈. 高考注重科学探究与实验能力的考查,部分试题思维力度强.实验分析与操作向多种题型中渗透.陌生的原理、未知的现象、多种可能的结果、仍需讨论的细节,构成了实验试题的新内容.高考中的实验题是学生的主要失分点,成为影响高考化学成绩的瓶颈. 5.方法渗透强化解题训练,重视化学计算要求学生仔细审题,明确题意首先要认真读题,弄清题意.审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程.在审题中,要全面细致,特别重视题中的关键词和数据. 要求学生敢于做题,深于研究.高考中,计算往往都是围绕实际应用进行问题设置,比如定量分析,化工检验中的分析检测,环境检测,废水废渣中的有用元素的回收利用等等.计算实际用到的数学知识是很简单的,关键还是要掌握化学原理.尽管计算题的计算量和总体难度不大,但从近几年考生答题情况来看,失分较为严重,出现这种现象的原因之一是平时忽视这部分的学习,缺乏必要的训练,造成计算能力的下降. 一定要重视规范,力争高分.解题要求:书写清楚,规律方程原始准确、条理规范,文字符号要统一,单位使用要统一,作图要规范,结果要检验,最后要有明确结论.弄清楚哪些是已知条件,哪些是未知条件,最后结果必须用已知条件或要求的字母表示. 6.关注边缘生持续关注边缘生,并促进他们的转化,是当前高考形势下的最高效举措.我们的教育最终还是对人的教育,对学生的教育往往要落实到最需要的人身上.要弄清谁最需要学科老师的帮助,要帮助那一块,要帮助到什么程度.教学要力求做到帮忙不添乱,使学生合理匹配,考学录取不受影响. 在复习过程中,避免题量过大,难度过高;讲风太盛,“教”多“学”少;只管教,不管学,缺乏对学情的了解和研究等情况.这些都是我们在高考复习中需要注意的.
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