生积极思维。教师还要讲究教学艺术,同时在讲课时要注意声调的抑扬顿挫,讲授要生动形象,以增强教学内容的新颖性和多样性。以上这些,都有助于激发起学生的学习兴趣,使之愿意学,乐意学,积极主动地学,从而转变其学习态度。Р 第四、强调家长对子女学业的正确态度。Р 家长要以身作则,为其子女营造良好的学习环境,对于子女取得的成就,要给予肯定的评价,并在其学业不理想时,要给予充分的鼓励,而不是批评。对于孩子的学习要有耐心和宽容,家长可以通过日常的观察、与孩子交流、总结周围同事孩子的成功经验等,和孩子一起寻找适合孩子的学习方法,也要积极配合学校做好孩子的工作。Р 六、小结Р 中学生应注重自身的修养,善于发挥自身的特长,培养一些良好的兴趣,同时发现自身的不足,努力完善自身。这样,初中生对学习会有更深入的认识,更热爱学习。相信我们会在今后的学习生活中,有了学习的巨大动力,学习更起劲。学习是一种认知的过程,良好的学习态度对我们的生活和人际关系很有益处。因此,具备良好的学习态度是十分必要的。所以,初中生应培养一种乐观向上的学习态度。Р篇二:高中生学习方法调查报告Р 高中生学习方法调查报告Р 院系:生命科学学院Р 班级:05级3班Р 姓名:吴亭亭Р 实习学校:信阳市第五高级中学Р 一、问题的提出Р 高中学习是影响学生一生的重要阶段,每个高中学生特别是高二学生都面临着转变过渡期,随着课程的增多,刚上高二,各科知识的深度与难度的加深,造成了许多学生无法适应突然从高一到高二的过渡阶段学习,没有掌握适合自己的学习方法,影响了学习的效率和质量。Р 良好的学习方法是学生掌握知识和发展能力的重要条件。教师不仅要研究教材教法,更重要的是研究学习活动的主体——学生,要根据他们的年龄特征和心理特点来因材施教,积极引导学生掌握正确的学习方法。为此,我对信阳五高二年级学生的预习、听课、作业和复习等环节的学习现状作了抽样调查。
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