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《杞人忧天》教学设计(郭晓锐)

上传者:徐小白 |  格式:docx  |  页数:3 |  大小:19KB

文档介绍
?为什么?Р师:晓之者身上有一种什么精神是值得我们学习的?РB、有必要Р师:杞人的忧虑就真的没有必要吗?Р师:课件出示天灾人祸图。(课件)Р师:同学们,你看到什么?Р师:这里有大自然不可抗力引发的大灾难,也有因人类自己对周边环境的肆意破坏导致的恶果。同学们看完后,觉得杞人的忧虑有必要吗?Р师:今天,我们再来审思杞人,他又是一个怎样的人?(具有强烈忧患意识,有远见的人。)Р师小结:庸人不庸!(板书:不庸)Р师:时代穿越,杞人和晓之者看到现代社会“雾霾漫天、地面塌陷、环境恶化、台风肆虐、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、战火纷起……”等,深感责任重大,忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时,他们会说些什么呢?Р师小结:人无远虑,必有近忧,生于忧患,死于安乐。(板书:Р提倡深忧远虑)РC、提炼升华Р师:“人无远虑,必有近忧,生于忧患,死于安乐。”“世上本无事,庸人自扰之。”我们到底要不要忧呢?Р师:作者讽刺的了什么呢?(扣住“不必要”)Р师:什么是不必要的事?就拿现在我们在这上课来说?Р师:你总不会担心天空会塌下来了吧?你不会担忧一只苍蝇把你的头撞出一个血窟窿吧?你不会担忧人造卫星掉下来咂中我们的头吧?Р师:古人觉得遥不可及的忧虑大可不必,是因为那时认识局限或发展缓慢。在突飞猛进、日新月异的当今,防患未然的“深忧远虑”确实必须。我们学习寓言,既要走进去追根求源,把握本意,又要走出来结合当今,获得新知。Р师:最后,我们来看一看先贤关于“忧”的处世哲学:Р1、智者不愁,多为少忧。Р2、居安思危,思则有备,有备无患。Р3、若是忧虑就应抱希望。人生最大的幸福经常是希望、希望。Р ——谢林Р四、作业布置Р1、背诵《杞人忧天》。Р2、阅读出自《列子》的其它寓言故事:《愚公移山》、《夸父逐日》等。Р【板书设计】Р 杞人忧天Р 《列子》Р 杞人忧虑庸人不庸讽刺不必要的担忧Р 晓之者淡然智者不智提倡深忧远虑

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