方面很看重,表明亲情友情无上宝贵,应懂的珍惜。通过调查表明在三更半夜起来上网偷菜的人占12%,没有的占77%,偶尔有的占11%,结果表明小学生玩游戏的情况很少。通过调查表明学生为游戏花钱充值的学生占总数的25%,而没有为网络花钱充值的占总数的75%。说明学生上网为网络游戏花钱充值的有单大部分人没有为游戏花钱充值。通过调查表明网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素,也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少,辨别能力差,自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者,应加强学生的思想道德建设,使其树立正确的人生观、世界观和价值观,同时进行意志力、控制力、责任心的培养,加强自律与他律,使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。自律,就是让学生从内部向自己施加准则与控制。著名教育家朱智贤教授指出:离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾,教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出:只有激起学生去自我教育的教育,才是真正教育。因此,在矫治学生痴迷网络的行为时,让他们自我教育,进行自律是很重要的。但是,要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事,除了对学生加强自律,进行自我教育外,还必须让他们进行他律,对他们的外部施加准则与控制。在数据调查中我们得知,大多数小学生认为对于网络给他们带来的影响大致一样,如:经常上网有影响身体,身体会发热虚弱,影响视力下降,而且还浪费金钱等几个方面。当我们问小学生上网对他们在学习方面的影响时,大部分学生认为上网不会影响他们的学习,只有极少数小学生认为网络在一定程度上会影响他们的学习成绩。综合来看,小学生对于网络的各方面的影响的认识还不成熟,认识程度较浅。篇三:小学生上网情况调查报告六(6)班罗予阳 34号XX/1/16 二、调查过程三、调查结果四、对小学生上网的几点建议一、调查目的近十年来,全国各地的人都开始慢慢地对“网络”一词有所了解,并
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