这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。Р 2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。Р 3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。Р 4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:Р 在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍,使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。Р 5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。Р 第二阶段:Р 1、成立班级绿色委员会Р 根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。Р 2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。Р 3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。Р 第三阶段:Р 1、制作以“满分新人类,垃圾要分类”为主题的宣传刊板。Р 2、开展“变废为宝”小制作展评活动。Р 3、结合科学课有关环境保护(垃圾分类)的教学内容,组织学生写心得体会。Р (二)综合实践活动的下一步设想:1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。Р 2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意识和习惯,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。Р 四、注意事项:Р 1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。Р 2、将掌握的知识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。
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