级下册Р课型:实验课Р教学Р目的Р要求Р通过学习让学生学会估测长度,养成良好的动手习惯和动脑能力,培养学生的创造思维能力。Р教学重点:使学生学会估测长度Р学会估测的重要性Р教具:尺、铁环Р材料:刻度尺、透明胶带、笔等Р工具:笔、纸Р课时:1课时Р教Р学Р过Р程Р情景激趣Р老师用手指测量讲台的长度。Р请学生用尺量一量,看老师估计的准不准。Р二. 活动一用手指来估测Р1. 学习老师刚才的方法测量你的课桌。Р2、用直尺量一量,看看你的手指测的准不准。Р三. 活动二边走边估测Р1.请你想办法测一测你的步长是多少?Р2、用你的步长估计一下:教室有多长、多宽?你家离学校有多远?Р四、活动三改进你的玩具Р想一想,怎么才能用铁环估测长度呢?实际测一测,学校的操场有多长。比一比,看谁测得有快又准。Р四.完成活动评价Р1.全课总结。Р2.完成课后的活动评价。Р学生活动Р学生用手指测试Р走路测试Р用铁环测试Р用课Р后Р记Р载Р课题:9、想办法“改一改”Р教材:三年级下册Р课型:实验探究课Р教学Р目的Р要求Р通过寻找让学生找到铅笔和雨伞的缺点,并想办法解决,养成良好的动手习惯和动脑能力,培养学生的创造思维能力。Р教学重点:找缺点Р教学难点:改进缺点Р教具:铅笔伞Р材料:Р工具:Р课时:2课时Р教Р学Р过Р程Р情景激趣Р 今天看谁脑袋动的快,能找出铅笔和雨伞的缺点。Р二. 活动一找铅笔的缺点Р1. 铅笔放在桌上容易滚动。Р2、铅笔太短了没法写字,怎么办?怎样改进。Р3、你还发现铅笔有什么缺点?怎样改进。Р三. 活动二找雨伞的缺点Р1.请你想办法改进雨伞的缺点。Р2、说说你的解决办法。Р四、活动三请根据缺点列举法搞一件小发明Р想一想,把你的设想写下了,并动手试一试。Р四.完成活动评价Р1.全课总结。Р2.完成课后的活动评价。Р学生活动Р找铅笔缺点和改进方法Р找缺点,说办法Р动手写一写Р用课Р后Р记Р载
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