老师的徒弟。荆老师是一位职业道德很高,教学工作能力很强的老师。她在课堂教学和管理学生方面给了我很多指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。Р 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:Р 1、如何看待小学英语教学?小学英语教学不同于其他科目,最重要的是激发学生的学习英语的兴趣。小学是打基础的关键时期,只有培养了学生的学习兴趣,让学生真正的喜欢学英语,乐于学英语, 在今后的英语方面才会有所进步和提高。听过师傅的分析,我明白了小学英语教学的关键之处。Р 2 、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的思路,要完成哪些教学目标,本节课的重难点以及游戏环节的处理。师傅在他的课中有什么好的举措,以及在课堂教学中容易出现的问题,也都会及时地与我交流,使我的课堂能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。Р 3 、如何组织课堂教学?第一,课件制作要考虑全面,内容、图片、字体、颜色要综合考虑。第二,课堂上要及时组织学生,口令清晰明确且丰富,为完成学习目标服务。第三,教师适当的鼓励性语言能激发孩子兴趣,增强学生自信心,对其他孩子也是一种榜样效应。明白课堂上应充分体现学生的主体地位。Р 4 、听师傅的课要学什么?我听师傅的课有很大收获。荆亚茹老师的课最大的特点就是思路清晰,构思巧妙,过渡自然,趣味性强,同时能很好地调动学生学习的积极性,真正地做到了让学生在快乐中学习。经过多次听师傅的课,我渐渐体会到了她讲课的巧妙之处,并且准确地把握住每一节课的精髓。这学期经过多次的听课、评课,我受益匪浅。Р 这一学期,在荆老师的悉心指导下,我在课堂教学和管理学生等方面都有了一定的提高。因此,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢荆亚茹老师对我的关心和帮助,让我成为师徒结对活动的受益者。
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