动,增进邻里感情,有效解决农村留守家庭的生产生活难题。继续鼓励和支持企业爱心捐赠,争取加大非政府组织的援助力度,依靠网络力量,开发建设线上公益平台,以“微公益”等新模式创新留守儿童的社会关爱平台,建立人人可参与的公益帮扶渠道,探索推进留守儿童关爱工作平民化、常态化的新机制、新途径。Р Р(三)进一步强化保障措施,积极兴办以留守儿童为主要招生对象的寄宿制学校。要积极响应国务院《意见》关于加强农村寄宿制学校建设的号召,学习借鉴济宁、德州等地成功经验,在留守儿童较多的区县,兴办或改建以农村留守儿童为主要招生对象的寄宿制学校或寄宿制班,完善学校基础设施,配备必要的管理、服务、保安人员。创新完善农村寄宿制学校管理模式,重点规范和加强寄宿留守儿童的各项管理,坚持对留守儿童在安全上优先监管,在学习上优先辅导,Р在生活上优先照顾,在活动上优先安排,充分发挥寄宿制学校为留守儿童传授科学文化知识、发展个性特长和进行生活习惯养成教育的功能。同时,进一步加强中小学食堂建设,定期对食堂管理工作进行检查,着力打造“放心厨房”,全面提升学校均衡营养供餐的硬件设备和管理水平,切实改善学生伙食,促进学生健康成长。Р(四)进一步加大宣传力度,努力为留守儿童健康成长营造良好社会氛围。要充分利用报纸、电视、期刊、网络等媒体形式,加大未成年人保护法律法规和政策措施的宣传力度,开展形式多样的宣传教育活动,强化政府主导、全民关爱的责任意识和家庭自觉履行监护责任的法律意识。要加强对留守儿童群体文化走向的引导,定期展示优秀留守儿童的榜样故事,推动留守儿童自我管理、自我保护、自我调节能力的养成。要认真总结宣传各部门各单位在开展留守儿童关爱工作中的新举措、新成效,社会组织和爱心人士的新爱心、新奉献和涌现出的先进典型。要建立健全舆情监测Р预警和应对机制,理性引导社会舆论,及时回应社会关切,努力为留守儿童健康成长营造良好社会氛围。
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