全、健康的常识,增强安全防范意识,保护学生安全、关注学生健康。Р 2.教师通过家访与家长进行联系,充分了解每个学生的家庭成长环境、生活习惯、成长经历、健康状况、个性特长、家庭表现及家庭环境等,客观策略的向家长介绍学生在校学习、生活和品行特点,协助家长分析有关因素,指导家长营造良好的家庭成长环境和学习环境,共同研究制定有针对性的教育指导方案,提高家庭教育指导的质量和效率。Р 3.介绍学校的办学目标与管理举措、教师的教育理念、教育教学具体要求,激发家长关注学校发展、主动参与教育教学活动的积极性,为学校发展、教育教学改革献计献策,配合学校、教师做好教育指导工作,形成家校合力,提高教育教学实效。Р 4. 宣传教育改革发展的形势,介绍当前实施素质教育的目标、要求、任务及意义,引导家长逐步转变教育观念,理解支持学校教育改革措施。Р 5.虚心听取家长对学校、教师的意见和建议,及时向学校及有关人员反馈,及时采取改进措施,提高家长对学校管理、教育教学工作的满意度。Р 五、原则要求:Р 1.全体领导、党员、班主任和广大教师要利用节假日带着感情和责任走访学生家庭。Р 2.进行家校联系时,不得向学生家长告状。Р 3. 不能向家长输灌消极落后的教育观念和思想。Р 4. 进行家校联系时应注意教师良好形象。Р 5. 认真填写相关表格,记好走访日记,开学时及时上交。Р 六、活动措施Р 1.学校成立领导组,制定实施方案,提出开展活动的相关要求。Р 2.加强对特殊学生家庭的帮教联系,每位教师所负责的特殊学生的家长要建立联系制。Р 3. 政教处要把“千名教师进万家”活动工作纳入《班主任工作考核》之中,使家校互访活动能定期定量,真正落到实处。Р 4. 春季开学进行学校总结,撰写总结报告,将走访过程中收集的信息与学校实际相结合,制定学校发展规划,提出加强和改进教育工作的政策建议以及加强群众工作的意见,形成长效机制。
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