):A、好;B、较好;C、一般6、学习成绩():A、优秀;B、良好;C、一般7、薄弱学科():语、数、英、物、化、生、政、史、地等学科二、学生在家基本情况(由家长填写)1、学生回家情况():A、按时;B、比较按时;C、经常很晚2、在家自学情况():A、好;B、较好;C、一般3、在家学习环境():A、好;B、较好;C、一般4、和家庭成员关系():A、好;B、较好;C、一般5、是否听从父母或监护人的正确管理和教育():A、是;B、否三、学生家庭教育状况(由家长填写)1、家长受教育程度():A、大专及以上;B、高中;C、初中及以下2、教育孩子方法():A、平等、民主、交流;B、不管不问;C、简单、粗暴、偶有体罚3、是否经常与学校保持联系():A、一周一次;B、一个月或一学期一次;C、没有联系4、是否为孩子聘请家教():A、是;B、否5、是否给孩子零用钱():A、每天或每周都给;B、孩子要的时候给;C、从来不给6、是否与孩子经常谈心():A、每天或每周谈心;B、孩子有问题时谈心;C、没有谈过7、对孩子基本情况是否了解():A、知道孩子喜欢做什么;B、一般不知道孩子喜欢做什么;C、从来不关心孩子喜欢做什么8、是否让孩子做力所能及的劳动():A、每天或每周做家务;B、一般不做;C、从来没做过四、教师在共同教育方面对家长提出建议1、希望家长改进教育方法,加强与孩子沟通,提高教育效果。2、希望家长加强与学校配合,做好共同教育工作。3、希望家长关注孩子学习与生活,为孩子创造一个好的学习环境。4、希望家长关注孩子的社会交往,督促孩子不进网吧和游戏机室。5、其他家长对家访评价并签字(满意、比较满意、不满意):汤河镇中心小学“千师访万家”家访情况记录表学生姓名班级家长姓名家访时间家庭住址联系电话学生情况简介家庭情况家访内容学生意见家长意见说明:家庭情况填写家庭成员、经济状况、文化程度、家教观念等。
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