小的心灵就遭受惨痛的经历,对孩子一生的成长埋下抹不去的隐患。这种行为造成了及其严重的危害。Р2、体罚及变相体罚的危害:Р孩子、家庭:弱小的心里埋下了仇恨的种子,不再轻易信任别人,害怕上幼儿园,惧怕老师,给整个家庭蒙上了一层灰雾,需要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。Р幼儿园:承担相应责任,内部整改,取消办园资格,所有的荣誉毁于一旦,无法继续生存。Р教师:承担相应责任,取消教师资格,受到社会公众和自我良心的谴责,甚至负法律责任。Р幼儿教师不道德行为Р1、体罚及辱骂、漫骂等变相体罚幼儿。Р2、偏爱、“势利眼”。Р3、教育教学不认真,工作敷衍了事,活动前准备不充分,教育方式单一,方法简单粗暴。Р4、用语言暗示家长,向其索要物品,对不同身份家长态度不一。Р5、教师在教育教学工作中,较大带有自身情绪色彩,有时迁怒于幼儿,不良情绪带到工作中,不能以饱满的精神热情接待幼儿。Р幼儿教师不宜有的行为:Р1、穿着不宜,不注意自身的言行举止。(包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作、在公共场所大声喧哗,高声讨论与教育活动无关的话、跷二郎腿等)。Р2、当幼儿面吃零食。Р3、大声斥责、讥笑幼儿,对幼儿的提问或求助,采取爱理不理的态度。Р4、对“笨”的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流。Р5、在幼儿面前争吵(教师与教师之间、教师与职工之间、教师与家长之间)。Р以上这些行为、现象都是值得我们反思的Р关注职业成长Р具有扎实的专业基本功和专业技能,有健康、良好的心理素养和交往能力Р有不断更新的教育观念和教育技能。Р会使用和掌握现代化教学手段,会使用电教手段;能自己设计制作多媒体教学软件;会利用网络收集、积累、获取、传播信息。Р有较强的学习能力和教科研能力Р结束语:以上就是今天我给大家培训的内容,希望通过这节课的培训对同学们的见习乃至以后的执教生涯能够有所帮助。在此,预祝:同学们顺利、愉快地完成这次见习!
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