节纸活动,不开无人灯,?在亮度足Р够的情况下不开照明灯,并由值班老师进行检查并进行通报。从?2002 年以来,学校共青团Р委和总务处联合开展了废物回收利用活动,各办公室、各班级的废纸、?易拉罐、塑料瓶等由Р专人负责回收至学校统一指定地点存放,学校总务处定期进行处理,所得资金交学校团委,Р作为学校帮困助学基金的一部分,?这项活动得到了学校全体师生的热烈响应,?不仅让我们体Р会到帮助他人的快乐,?而且对资源的可回收利用有了深切的理解,?校园内乱扔垃圾的现象也Р得到有效的抑制。Р三、存在问题和不足Р1. 通过环境教育和学校环境管理,?全面提高全校师生的可持续发展素质方面,?有待于不Р断深化、细致地工作。Р2. 在“绿色学校”档案建设方面,平时对原始资料的及时搜集积累做得还不够。Р3. 在环境教育理论研究上有待加大力度。Р4. 在组织参加省和全国的培训方面以及通过校本培训,?每年对全校教工实施培训上,?需Р要积极努力。Р改进存在问题和不足的措施:Р“绿色学校” 是在基本教育功能实施过程中,?以科学发展观为指导,?全面深入开展环境Р教育, 在学校全面日常管理工作中,?纳入学校环境可持续发展的管理措施,?充分利用学校内Р外的一切资源和机会,努力提高师生可持续发展素质的学校。Р持续深入开展创建 “绿色学校” 活动, 是教育切实贯彻执行?“三个面向” 和“三个代表”Р理论的具体表现, 是全面建设小康社会对教育的要求,?是教育自身全面实施素质教育的重大Р举措。因此“绿色学校”的创建活动只有起点,没有终点,我们的工作才只是开头,成绩属Р于过去,未来尚待我们去创造。Р绿色是生命和希望的象征,?我们决心进一步全面贯彻教育方针,?积极推动素质教育,?积Р极开展环保教育活动,把创建“绿色学校”的工作推向更高层次,?让北环中学成为一个真正Р的可持续发展的绿色学校,为开创全人类的幸福生活和美好明天而努力!
全文预览
