、意识行为。学校领导、中层干部、各任课老师及班主任环境意识、环保知识掌握情况比较好。我校为无烟学校。校园内无乱丢、乱吐、乱乱画的行为,学生具有较强的环境意识,环保知识掌握熟练。师生举止文明,有良好的行为习惯。(自评分6分)2、实践效果。积极组织学生开展环保社会实践活动,向有关部门提合理化建议,促进本辖区环境质量改善和环境问题解决。(自评分4分)六、教学成果1、先进单位。学校在评定年限内获市级以上环境教育先进单位。(自评分0分)2、先进个人。教师在评定年限内获市级以上环境教育先进个人。(自评分0分)3、教育奖项。教师环境教育教案、课件、论文在评定年限内获国家级以上奖项或在国家级以上专业报刊发表。(自评分1分)4、参与活动。组织学生参加省级以上环境教育竞赛活动,并获三等奖以上。(自评分1分)5、环保文章。学生在省级以上报刊发表环保文章。(自评分0分)七、宣传报道在各类媒体上积极宣传创建绿色学校工作。(自评分2分)八、询问记录详细记录市级以上绿色学校主管部门人员来访情况。(自评分2分)九、特色创新在创建绿色学校工作中的新思路、新做法、新经验。我校组织学生到社区展出自作手提环保袋,并现场总给居民。学生参加各类环境教育活动的普及率在90%以上。(自评分4分)十、存在问题1教师环境教育的意识有待进一步加强。表现为教师在环境教育的各项活动中参与率教低,环境教育方面的论文、作品较少。(2)学校绿色教育与外界的交流与沟通需要进一步加强。学校环境教育进一步深化必须得到环保部门领导和专家的支持、指导。必须得到社区组织的支持、配合。学校将在环境保护教育实践所取得成绩的基础上,认真总结经验,一如既往地以满腔的热忱深入开展学校环境保护教育活动,努力开辟适合中学生环境保护教育的有效途径,开创素质教育的新局面。进一步争取环保教育更高层次、更丰富的内涵、更好的品味,真正地为我们共有的家园地球充满绿色而努力。
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