施,以教研组覆组织主题性的反思教学艘实践活动,引领教师用哼新的理念反思自己的教须学,反思自己的成长,换反思自己的发展。及时亢记录自己的反思所得。缄精彩的一刻、难免的失桅误、新颖的设想,并从蔚中捕捉典型,撰写案例盯、设计反思、论文等,斜指导教学实践。反思每司学期不少于2篇。?4.寥加强教师培训工作Р 艇为使全体教师尽快适应原新课程实施的要求,学搞校配合县教研室的培训冶计划,组织和安排好教峪师的培训工作,确保培熏训工作做到"五定",编即定时间,定人员,定凰地点,定任务,定内容伊。学校继续组织教师参卸加多媒体课件制作和写休字技能的培训,以提高哲教师制作和使用多媒体霄课件进行教学的技能以叼及写字教学水平的提高侧。? 为促进教师的进堰步,努力搭建交流学习私的平台,要求学科教师捐互相听评课,形成大家褂都深入课堂研究教学的毡良好氛围。有计划地组矽织教师外出听课、学习绚,结合听课的收获和自障己的感想,写出学习汇隋报材料,上好汇报课,盔带领教师吸纳教育新理歉念、新方法,发挥以点茵带面的作用,达到"一师人学习,多人受益"的园效益。?5.大力培养中眉青年教师? 对中年教蓝师提要求,压担子,同墩时又给他们创造更多的床机会展示才华,进一步耶提高他们的教学和研究际水平,带动更多的教师霜以他们为榜样。? 认汰真抓好青年教师的理论捕学习,在教师中开展读割书活动,培养青年教师窑的读书习惯。对具有发僳展潜力的青年教师以其匡课堂教学流程为突破口屹,从课堂组织、课堂教宏学、教学研究等各方面福把关。? 6.课题引根路,积极推进校本专题耗研究,以教科研促发展蚌。坚持"立足课堂,发跺展特色,提高质量"的主原则,确立课题研究的掖重点、热点、难点,充磋分挖掘提炼。在课题研同究活动中,充分发挥骨蹬干教师、教研组长、课置题组成员在教研方面的储核心带头作用,相互学面习、共同提高,活跃我咳校的教研气氛与提高我邦校教研水平,为校本研
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