Р1.回顾上节内容,引入本节课内容。Р2.交流作者的写作背景和生平。Р二、感知内容,学习朗读。Р1.教师配乐范读后两首诗,整体感知内容。Р2. 各自轻声朗读,体会诗歌的感情。Р赏析《野望》Р1.结合注释理解诗句。Р2.诗人为我们描绘了一个什么样的景象?3.分析作者所表达的思想感情。Р四、赏析《钱塘湖春行》Р1.作者选取哪些景物来表现西湖之美?诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色?你是从哪里看出来的?Р2诗人描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的情感?Р Р五、交流疑点,互相解答。Р六、全班交流,解决疑难。Р练习巩固Р背诵这两首诗。Р八、拓展延伸, 升华主题Р1.提出问题,导入新课Р2.老师组织全班交流。Р3.教师范读Р指导学生朗读Р教师适时引导,教师选点精讲,进行学法指导。Р教师适时引导学生Р概括写作技巧。Р掌握学情,及时解惑。Р教师检查背诵情况Р出示问题,适时引导Р教师总结提升Р.师友回顾交流:背诵学过的三首诗。Р2.学生交流作者的写作背景和生平。Р听读体会Р各自轻声朗读,体会诗歌的感情。Р齐读后两首诗。Р师友讨论共品。Р全班交流Р师友交流,不明白的地方可以请教其他师友Р背诵诗歌Р师友相互讨论谈感受。Р全班交流,加深对课文的理解。Р师友共同总结本课的知识点。Р九、课堂总结Р1.师友归纳,总结知识。Р2.总结收获,点拨提升。Р十、布置作业:Р1.背诵并默写这两首诗。Р2.从三首诗中任选一首,写一段赏析文字。Р布置作业Р师友谈收获。Р学生评选出最佳师友Р板书设计Р 首联——叙事Р 颔联——议论Р 黄鹤楼颈联——写景吊古怀乡Р 尾联——抒情Р 叙事Р使至塞上抒情Р 绘景Р 叙事Р 首联:叙事Р渡荆门送别颔联Р 颈联写景Р 尾联:思乡、惜别Р 首:叙事抒情Р 颔:远景,静态Р野望颈:近景,动态惆怅孤寂Р 尾:抒情Р 地点Р钱塘湖春行所见对西湖的热爱Р 景胜Р补充修正Р Р教学反思
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