、运用专业技能和专业知识、具备职业道德之外,最重要的就是一定要多读书、读好书,多读一些教育书籍,理论与实践结合,才能站得更高、看得更远。Р有感:杜威的这本书告诉我教育应该是人性化的,应该是关注儿童的心灵成长的。杜威说:“误用时间比虚掷光阴浪费更大,教育不当的儿童比完全没有受过教育的儿童离美德更远。”看到这句话,真是给我敲响了警钟,提醒我在日常教学中,一定要尽己所能让儿童受到正确的教育,一定要对学生进行正确的价值观引导。“教师是真正的上帝的代言者,真正的天国引路人。”Р社会转型期,很多人日益浮躁,但无论外界怎样改变,作为一名掌握着孩子未来的教师,必须有童心,有静心,有责任心。我觉得童心就是孩子气,教师多一点孩子气,就和孩子相似一分,学生就越肯亲近你。“亲其师,信其道。”教师的童心可以让学生更愿意亲近,良好的师生关系自然形成,教师工作的阻力就会减少很多。作为教师要静心研究教学,静心研究孩子的心理,静心对待周围的一切。一项研究显示,母亲怀孕时的平静心情是最好的胎教。静心对于尚在腹中的胎儿这么重要,教师是承担着教书育人的重任的,难道不需要静心吗?有了静心,我们不会对问题学生失去耐心,而是会想办法;有了静心,我们不会在日常繁杂的工作中心浮气躁,而是心平气和地度过平凡的教学时光;有了静心,我们不会在荣誉面前翘起尾巴,而是认为只要努力工作,这是水到渠成的事;有了静心,我们不会在失意时万念俱灰,而是理性的看待。Р教师关爱学生,这是教师的责任。一个没有责任心的教师注定不会成为受学生和家长尊重的教师,作为教师不能得到学生的尊重不能得到家长的认可,那么,教师的职业价值又从何而来?教师工作的意义又何在?作为教师,我们应该深思杜威所说的:“教育即自然生长。”不要过于功利化,教育应该是人性化的,应该是关注儿童的心灵成长的,希望读了杜威的这本书,我能在以后的教育工作中慢慢体会教育的意义,领会教育的真谛。
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