。Р “教育大计,教师为本”,这本书在新课程改革下,立足于教师应该具备的基本教学知识与技能,由学科领域的顶级专家,总结了具有普遍意义的学科教育知识和技能,有助于促进教师教学能力的发展,同时本册书既有专家级的老师经验,又有新老师的大胆创新,勇于创新,本册书被称为“青蓝工程”。Р 整本书分为上下两篇,上篇为知识储备,下篇为技能修炼。在上篇中,紧扣XX新课标,从阅读教学、写作教学、口语交际、识字写字与综合性学习的教学四个维度展开。在下篇中,从教学设计、教学实施、说课、观课、评课几个维度展开。本册书通过上下两篇的介绍和讲解,对新教师理解新课标,掌握专业知识,提供教学技能起到重要的作用。Р 在语文课堂教学中,语文教师常常会产生诸多困惑,如何阅读怎么教?识字教怎么教?很多问题困惑着青年的老师,起初我肤浅地认为,“字、词、句、段、篇”抓好了,学生“听、说、读、写、思”的能力提升了,学生的语文素养就会提高。这个问题其实是关于老师知识储备的问题,也只掌握坚实的基本功,借鉴他人的经验,摸索相互属于自己的经验,语文教师应以课本为跳板,以内容与形式的高度统一,语文教师应该根据文体特点、作者思路、编者建议,学情,争取让学生一课一得。Р 阅读在语文教学中占据了半边天,怎么教?教什么?是一个新老师需要研究探究的问题,这本书在这方面为我提供了一个努力的方向,在今后的教学中我会努力将理论运用到实践教学中,多思考多反思。Р Р 在老师的推荐下,阅读了一本书名为《初中语文教师专业能力必修》的专业书,对于刚入职不久的新老师而言有一定的帮助和启示。Р “教育大计,教师为本”,这本书在新课程改革下,立足于教师应该具备的基本教学知识与技能,由学科领域的顶级专家,总结了具有普遍意义的学科教育知识和技能,有助于促进教师教学能力的发展,同时本册书既有专家级的老师经验,又有新老师的大胆创新,勇于创新,本册书被称为“青蓝工程”。
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