周:中庸《凡事豫则立,不豫则废。》Р教学内容:凡事豫则立,不豫则废Р教学目标:Р1、正确、流利地朗读课文,说说课文所讲的故事,能背诵主要句段。Р2、借助译文,了解《凡事豫则立,不豫则废》的大体内容,理解文中表达的思想。Р3、感悟文中所讲的道理,平时做事情预先是否做好准备。Р教学方式:朗读、讨论、交流、背诵Р教学过程:Р一、谈话导入。Р当你平时做任何事预先是否做好准备呢?Р今天我们就来学习《凡事豫则立,不豫则废》,相信你能从中受到启迪。Р二、学生自学,感悟文意。Р1、读原文,学生初步感知。Р2、出示译文:学生与原文对照,进行自学。Р3、通过读译文了解其内容,这个故事告诉我们一个什么道理。Р三、讨论交流,理解文意Р1、小组讨论交流:Р说说《凡事豫则立,不豫则废》这个小故事的意思。Р《凡事豫则立,不豫则废》这个小故事告诉我们一个什么道理?Р2、全班交流:Р四、联系自己,指导行为。Р1、通过这个小故事我知道了什么?Р2、今后我会如何做?Р五、总结背诵。Р学生反复诵读,达到背诵。Р第十周:中庸《博学之,审问之,慎思之,明辨之。》Р教学内容:博学之,审问之,慎思之,明辨之。Р教学目标:Р1、正确、流利地朗读课文,说说课文所讲的故事,能背诵主要句段。Р2、借助译文,了解《博学之,审问之,慎思之,明辨之》的大体内容,理解文中表达的思想。Р3、感悟文中所讲的“学了,就尽力去学,不到融会贯通,不停止学习。”Р教学方式:朗读、讨论、交流、背诵Р教学过程:Р一、谈话导入。Р在平时的学习中,你下了多大的功夫呢?你是否会坚持到底呢?Р今天我们就来学习《博学之,审问之,慎思之,明辨之》,相信你能从中受到启迪。Р二、学生自学,感悟文意。Р1、读原文,学生初步感知。Р2、出示译文:学生与原文对照,进行自学。Р3、通过读译文了解其内容,这个故事告诉我们一个什么道理。Р三、讨论交流,理解文意Р1、小组讨论交流:
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