愿望,蕴含着至真的哲理。能让读者感受到故事的精彩,感受到中华民族文化的渊源流长,感受到内心的充实与快乐。Р教学目标:Р1、根据兴趣选读《中国民间故事》,初步了解民间故事的内容、形式和主题内涵。Р2、分享交流故事或片段及阅读方法,懂得合作分享,感受阅读的快乐。Р3、评选阅读小明星,进一步培养学生的阅读习惯,激发他们的阅读兴趣。Р教学重点:感受阅读《中国民间故事》的乐趣,激发学生的阅读兴趣。Р课前准备:准备一本《中国民间故事》书。Р教学时间:二课时。Р教学过程:Р活动引入Р《中国民间故事》是劳动人民共同创造和拥有的精神财富。故事蕴含着崇高的思想与美德,带给人知识与启迪,快乐与希望,使我们更加爱上阅读。让我们捧起手中的书,一起去感受故事的精彩,感受故事带给我们的启迪和快乐吧!Р活动过程Р活动一: 自主快乐阅读Р读《中国民间故事》书的封面、目录、内容简介等。Р根据兴趣自主选读《中国民间故事》书中的精彩故事,用自己喜欢的方式快乐阅读。Р教师巡视指导,鼓励自主阅读。Р(注:让学生自主选读和赏读,老师陪伴、鼓励为主。)Р活动二:分享交流故事Р讲故事,说感受:聊故事;聊感受......Р演故事,享快乐:演人物;演情节......Р写故事,练表达:仿片段;写感受......Р(注:以上形式学生“三选一”进行交流或用自创方式进行交流。)Р活动三:评选阅读小明星Р先小组再全班推荐阅读小明星,并说明推荐理由。Р阅读小明星推荐最佳民间故事并介绍阅读整本书的经验。Р继续阅读《中国民间故事》余下感兴趣的部分。Р(注:喜欢读,敢交流,习惯好均有资格评选。鼓励为主。)Р活动总结Р 《中国民间故事》是中华民族的艺术瑰宝。它让我们陶醉在一个个精彩的民间故事中,感受着民间文化的魅力,心灵得到滋养,并在快乐中茁壮成长。Р板书设计:Р《中国民间故事》阅读交流会Р Р自主选读快乐分享Р阅读小明星Р......Р爱上阅读
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