主要让学生认识自己生活的家庭成员,引导他们尊重家长,与家庭成员搞好关系。要经常与家长沟通,要和邻里和睦相处,搞好关系,要注意保护自己。做一个聪明让人喜爱的孩子。Р 3、通过“安全生活每一天”的学习,引导学生学习了解有关学校的学习常识与规则,使他们具有一定的集体观念,礼让精神,互助精神,引导学生尊敬师长,关心集体,爱护同学,养成良好的学习习惯。Р 重点:Р 1、调动学生已有的生活经验,结合现实生活中存在的问题,激发学生学习本课程的兴趣和求知欲,引导学生认识自己,认识生活,适应社会,为他们逐步具备参与现代生活的能力,成为社会主义合格公民奠定基础。Р 2、通过学习、实践体验、探究活动,引导学生学会研究社会问题的基本方法,让学生能够在真实的社会环境中,形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观念,发展学生的个性,开发学生进行创造的潜能。Р 3、将品德、行为规范爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会生活和社会关系的主题学习,养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的辨别是非的能力,从而使学生的社会性获得良好发展。Р 难点:Р 注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性,帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。Р 教学进度Р 第一单元说说我自己Р 1.认识我自己 3课时Р 2.我的兴趣特长 3课时Р 3.爱爱护自己的名誉 3课时Р * 4 我在进步 1课时Р第二单元我与家庭Р 1家庭的亲情 3课时Р 2.我是家庭的一员 3课时Р 3.与家人说说心里话 3课时Р 4.我和邻居 2课时Р 5.居家的安全与保护 2课时Р * 6.“护蛋”行动Р第三单元我们的学校生活Р 1.我和同学 3课时Р 2.我们敬爱的老师 3课时Р 3.养成良好的学习习惯 3课时Р 4.我们的班集体 2课时Р 期末复习、考试 3课时
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