以集团理事会为最高决策和议事机构的新型法人治理结构管理模式,完善集团章程,逐步建立“功能明确、治理完善、运行高效、监管有力”的集团管理体制和运行机制。Р 5.健全义务教育管理集团校长、教师流动机制,实行岗位设置教育集团集中管理、集中调控,切实推动教师从“学校人”向“集团人”转变。优化顶岗、跟岗等学习方式,不断放大城区优质教育资源的优势,不断提升海门教育的均衡化水平。Р 6.加强成人教育中心校(社区教育中心校)的建设,把成教中心校纳入开放大学集中管理,构建社会教育、全民教育、终身教育一体化体系。Р 7.完善幼儿园体制建设。构建紧密型幼教区域共同体,并逐步向集团化管理过渡。充分发挥市区幼儿园优质师资优势,加强支教、挂职力度,不断提升乡镇幼儿园办园水平。Р 8.进一步加强教职工队伍管理。加大对教职工队伍的日常管理,检查《关于进一步规范中小学教职工请假制度的实施意见》落实情况,严格执行请销假和教职工考勤定期公示制度,加大检查抽查和信访查办力度,及时处理擅自离岗人员,从源头上预防新的在编不在岗现象的发生。切实贯彻落实《劳动合同法》,依法规范用工行为。所有编外用工一律实行计划申报、核准管理和劳务派遣制度。Р (三)加强校长教师队伍专业化建设,提高校长教师专业化水平Р 9.健全校长和教师发展标准体系。根据教育部制定的各级各类学校校长、教师专业标准,制定我市相应的校长、教师专业发展标准,并将其作为校长和教师培养、准入、聘任、培训和考核的重要依据。Р 10.建立健全市校两级教师培训体系,完善教师培训质量评估机制,充分利用省教师培训网络管理系统全面实行中小学教师培训项目管理制度,完善教师培训登记和信息化管理制度。根据《江苏省中小学教师培训学时认定和登记管理办法》,制定出台具体的实施细则,严格培训学时登记和管理制度,将各类培训项目纳入省教师继续教育平台统一管理,提高教师培训工作的信息化管理水平。
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