本线以及尖子生培养这些问题,切实做到心中有目标,手里有对象,扭弱纠偏有良方,使各个层次的学生都能有效提高学业水平和成绩。Р (二)加强交流,吃透考纲,努力实现科学备考Р 一是要积极开展教学研讨,相互学习,取长补短,提高备考水平。县局去年到今年相继组织了3次高考研讨会,全体高三老师外出学习,聆听、观摩了名校备考做法,提升了高考备考的能力。外出学习后不能就此浅尝辄止,停留在对所学理论表面理解的层面上,要继续结合本校实际开展备考研讨,相互学习、增进交流,把学习的新理念新做法透彻理解,融会贯通。二是在新考纲出台后各校要积极召开备课组高考研讨会、考纲解读交流会,督促全县高三科任老师对新高考深入研究,明确新高考的考点、考法、考题模式、考试要求,做到明白备考、准确备考,提高备考工作实效性。全体教师在考练中要认真贯彻科学命题,注重“双基”,查缺补漏,全批全阅,反馈纠正的新考纲精神。三是各校年级组要组织“以老带新”的教师考纲研读,帮助新手教师弄清每一个条文,弄懂每一个高考示例所要求的能力层级,掌握高考试题在章节中的考查重点、考查方式,定准复习方向,找准复习范围,杜绝低效复习。Р 强化研究,有的放矢,发挥团队合作作用Р 一要重视培训,提高教师业务能力。今年担任高三级教学的年轻教师比较多,固然有经验不足的问题,但这是一支新力量,各校一定要放手使用,重视培养,促进成长。二要发挥骨干教师的示范引领作用,开展同题会课、集体备课等活动帮助其开展教学工作。三要重视备课组工作。组织教师研究教材,了解学情,进行集体备课,把好课前准备这一关。在复习过程中,备课组要组织教师认真研究复习资料,督促教师亲自解答资料提供的题目,对教学内容做到了如指掌,得心应手,通过这些措施帮助年轻教师尽快成长,做好备考复习工作。一中三中在这方面条件非常好,要继续做好集体备课,玉都高平每个备课组都有一两个领头人,要充分发挥备课组的作用。
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