了孩子们的规则意识和倾听口令的能力,锻炼了他们走、跑、跳、钻爬、平衡等技能,同时也增强了幼儿间的合作意识,帮助幼儿养成良好的运动习惯,让幼儿在快乐中成长。Р实验小学附属幼儿园Р2015年9月30日Р永吉县幼儿园教师专业技能培训行动Р第一阶段培训活动总结Р依据“永吉县幼儿园教师专业技能培训行动计划”,努力实现培养出一支具有学习能力、研究能力和专业能力的幼儿园教师队伍的终极目标,本年度幼教部在全县公办幼儿园全面开展“健康类专业技能”培训工作。Р培训分为集中研修和岗位研修两方面,两期幼儿园教师专业技能集中培训,主要采取专题讲座、经典案例分析、骨干带动、专项练功指导等培训方式进行;岗位研修,教师结合专题培训内容和教师专业技能发展实际,通过自学、自练,小组交流以及教研员录制微课专项指导,进行日常练功,即能够做好“第二套全国幼儿广播体操”规范动作,至少会使用十个动作口令,掌握六种学前期幼儿身体基本动作要领。Р各幼儿园在园领导的重视下,结合县级培训,在园所内积极开展丰富多彩的健康领域活动,教师带领幼儿尝试多种体育运动的基本技能练习,养成积极参加肢体活动的兴趣和习惯。形成科学健身,安全健身的基本能力。Р在幼儿园开展具体活动过程中,通过教研员调研与指导,实验小学附属幼儿园、口前镇中心幼儿园、一小幼儿园、万昌中心幼儿园、三家子中心幼儿园、春登中心幼儿园、金家中心幼儿园表现突出,能积极开展不同形式的园本级“健康类专业技能竞赛”活动,及时上交园内组织开展的“健康类专业技能竞赛”活动实录,包括竞赛活动方案、过程性材料、总结、成绩册等文本资料及影像资料。Р县本级幼儿园教师专业技能培训,对教师的专业发展有良好的指导作用,促使各个幼儿园将教研工作开展的有声有色,教师的专业能力得到有效提升,同时希望全县各个幼儿园都能在后续的教师专业技能培训活动中积极参与,取得良好的培训效果Р。Р进修幼教部Р2016.1.6
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