通过活动培养残疾孩子勤奋学习,自强不息的精神。Р四、工作措施与办法:Р1、密切关注、增强情感投资。学校是他们的第二个家,老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注他们的学习、生活和思想变化情况。Р2、对这三类学生开展学习辅导、思想教育、生活服务。Р3、学习上对他们无微不至的关怀,更重要的是始终注重他们的行为规范的养成教育,使他们经常受到老师的表扬。Р4、组织班干部协助老师对他们进行动态跟踪,有的放矢地做好相关帮扶工作。Р5、确定监护人员、家校通力合作。发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用。Р6、健全档案、及时掌握他们的信息。Р7、保持融洽感情、填补感情沟壑。Р五、制度与方案:Р1、启动关爱留守儿童主题教育活动,向全校师生发出倡议。各年级办公室电话为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长Р联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。Р2、各班教师每周与1—2名留守儿童谈一次心,了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。Р3、由年级主任牵头,各班班主任及时了解进城务工人员子女心里的烦恼,及时对其进行解答和帮助。Р4、成立心理咨询室,聘请有教育经验的老师主动接近问题学生,对其学习、生活加以关注,建立档案,有意识的进行心理辅导。让他们在学习习惯、道德认识、思想状况上有所提高,能够健康快乐的成长。Р5、开展关爱残疾小伙伴“五个一”活动:开一个帮助残疾小伙伴的博客;搜集讲述一个残疾儿童的故事;送给残疾小伙伴一个甜甜的生日蛋糕;做一件好事帮助残疾小伙伴解决一个生活小难题;与残疾小伙伴结成帮扶对子成为朋友。Р6、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福,逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让“三关”儿童学生过一个快乐的生日。Р五、具体要求
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