权利。③敢于抵制不平等的行为。④实现人与人之间的平等,需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。⑤我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。Р17.(1)教育不公平。通过建立健全制度来保障公平。Р(2)公平是一视同仁、不偏不倚或拥有平等地生存和发展的权利和机会。Р(3)公平可以保证人民应得的利益,使人们各得其所;公平是个体存在及其权利的认可,是激发潜能的动力,获得公平可以让人找到自己的尊严和价值;公平是合作的前提与基础;公平不仅能够激发潜能,促进合作,而且有助于提高效率,维护秩序。Р18.(1)①司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。Р②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。Р(2)①我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。Р②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。Р19.(1)小强的行为是具有正义感的行为,这种行为维护了乘客的合法权益和公共秩序;Р小刚的行为是非正义行为,没有尽到维护正义的责任。Р(2)①正义是法治追求的基本价值目标之一。Р②正义是社会制度的重要价值。Р③正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。Р(3)①我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。Р②守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
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