3岁。 (Ⅹ)Р6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。 (Ⅹ)Р Р7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。 (∨)Р8、分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方。 ( Ⅹ )Р9、在广播体操的教学中,教师多采用背面示范授课。 (Ⅹ)Р10、田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。(∨)Р三、名词解释Р1、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。,后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能,又是提高运动技能所需要的体能。Р2、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运用特长,为终身体育奠定良好的基础。Р四、简答Р1、简述前滚翻的动作要领Р答:蹲撑,两手撑垫,屈臂、低头,同时两脚蹬地,提臀收腹,重心前移,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、背、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。Р2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容?Р答:实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。Р3、什么是课程评价?课程评价的主要目的是什么?Р答:是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息,依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。Р目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断,并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。Р4、体育与健康课程的基本理念是什么
全文预览
