不止一种玩法,只要同学们多多转动自己的小脑袋,大胆地想象,一定可以玩出新奇,玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。Р 【设计意图:让学生通过尝试跳绳的花样,明白一个玩具不止一种玩法,同时享受到玩的乐趣。】Р 二、玩出新花样Р 1.(出示教材第26页图片)师:图中一共有几种新玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢?Р 2.学生讨论交流,并试着玩一玩,然后谈感受、总结新玩法。Р 3.(出示教材第27页图片)师:你们从中发现了什么?Р 4.生l:不同的人可以重新组合玩。Р 生2:不同的玩具也可以组合。Р 生3:变个规则玩一玩,游戏会有新乐趣。Р 5.师小结:传统游戏换个玩法,可以变成新游戏;简单玩具变个花样,可以玩出更多乐趣。Р 【设计意图:让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力,从而愿意尝试新玩法,玩出新乐趣。】Р 三、动手创造,变废为宝Р 1.师:同学们虽有很多玩具,但我估计你们的玩具都是在玩具店里买的,今天老师教你们动手制作自己喜欢的玩具。Р 2.(课件出示教材第28页图片)师:这些同学都用什么材料制作了什么玩具?他们是怎么玩的?Р 3.学生分小组讨论,班内汇报交流。Р 4.师:孩子们,你们的想法很好.你们可以试着做一些玩具。Р 5。(课件出示教材第29页图片)师:你们小组制作了什么玩具?你们制订了怎样的游戏规则?Р 6.学生在全班交流。Р 7.师小结:同学们,你们真棒!今天.你们不仅学会了自己制作玩具,还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。Р 【设计意图:让学生养成勤动脑、爱动手的好习惯,并明白并不是越贵的玩具越好玩,自己不花钱也能创造出好玩的玩具。】Р 四、课堂小结Р 我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样,也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。Р 板书设计Р 我们有新玩法Р 玩出新花样Р 动手创造.变废为宝
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