救小白兔的事迹和舍己救人的精神。Р单元教学目标:Р1.初读古诗,读出韵律和节奏。Р2.然后让学生观察图片,都看到了什么?(高楼,星星,李白站在楼上,山,树……) Р3.读诗句,想画面,用自己的话说说大致意思。Р4.老师可从旁帮助改进、完善(渗透和提示古诗方法,为中年级做准备) Р5.简单体会诗句情感,指导吟诵。Р6.重点语文要素:展开想象,获得初步的情感体验。Р7. 能感受大禹制服洪水的艰辛以及其顽强意志、献身精神。Р教学重点、难点:展开想象。获得初步的情感体验。Р教学方法:重点是了解诗句大意,想象画面,反复吟诵。Р识字写字:复习巩固中识字,分散在课文中识字。Р课文朗读:流利朗读并有一定语气。读书三个层次:正确读—流利读—理解读。Р课时安排:Р《古诗二首》 2课时Р《雾在哪里》 2课时Р《雪孩子》 2课时Р语文园地七 2课时Р教材分析:Р第八单元是由《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》这四篇课文和“语文园地八”组成。围绕“狐狸”这个主题,《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事, 启示我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙蔽双眼。《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事,讲述了两只小熊捡到一块奶酪,因无法平均分配而发生争吵,结果整块奶酪被前来“帮忙”分的狐狸吃了个精光的故事,塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象。《狐狸养鸡》讲述了狡猾的狐狸在养鸡的过程中,和小鸡日夜相处,慢慢变得善良了,让孩子们抓住狐狸矛盾心理,体会狐狸善良的一面。Р语文第八单元备课Р单元教学目标:Р1、抓人物行动和心情变化的语句感受小熊和小松鼠的友谊。Р2、了解长久的友谊需要维护。Р3、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用简单的方法理解积累自己喜欢的词语。Р4、能正确、流利、有感情地朗读,理解课文内容。Р5、理解狐假虎威等词语的意思。
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