灭菌锅、超净工作台、微量可调移液器、光照培养箱或光照培养架、小型无土栽培系统等Р植物的组织培养(探究)Р其他品种植物的叶片、腋芽、茎段等Р全自动高压蒸汽灭菌锅、超净工作台、微量可调移液器、光照培养箱或光照培养架、小型无土栽培系统等Р(二)课外拓展性实验Р序号Р实验内容Р序号Р实验内容Р1Р转基因植物细胞的表达Р4Р蝴蝶兰(观赏植物)的组织培养Р2Р人工种子的生产Р5Р乔木的组织培养Р3Р植物新品种培育Р6Р无土栽培技术的探究Р(三)实验教学成果展示Р Р菊花(可瓶中开花) 彩叶草葡萄风信子落地生根Р Р烟草矮牵牛小丽花百合Р(四)功能延伸Р1.美化校园Р经过植物组织培养实验室培养成功的组培苗,待达到炼苗移栽标准时,即可直接将其移栽至校园的花坛、路边进行校园环境的美化,为营造良好的校园文化氛围起到了积极作用。Р2.节日礼物Р组培苗在组培瓶中是一个长期的动态生长过程,教师可带领学生动手将其制Р作成小的车载挂饰作为节日礼物馈赠亲朋好友,不仅提高了学生的动手实践能力Р和创造力,同时增进了每个家庭之间的亲情关系,可有效的调动起学生的学习积Р极性。Р设计说明Р本方案本着一个最根本的理念来规划实验室,即“实验室的设计是以功能为依据”,并秉承川布兰“安全、环保、实用、美观、卓越”的设计原则,在综合考虑了中学实验教学涉及面广、所用仪器耗材较多、不同的实验教学内容,在学生分组和仪器使用上的情况变化较大等等实际情况,同时考虑出足够的储藏空间及今后可能的发展空间,综合出具一套完整的设计方案。以达到以下几个预期目标:Р1.?满足新课程改革高中生物教材新增组织培养实践教学内容的需要。Р2.?满足学生拓展学习,深入学习的需要。Р3.布局及环境上满足小组学习,探究学习的需要,创造学习氛围。Р方案设计 SCHEMATIC DESIGNР效果图Р实景图Р Р北京市第五十五中学组培实验室通辽市实验中学组培实验室
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