制黑板一快,双人试验桌26张,52个坐位,学生凳52个,教师演示实验桌一张。水、电、下水,网线齐全。墙壁上挂有科学家头像,各种规章制度。Р物理、化学、生物教学仪器配备情况。按长春市中小学教育技术装备标准(长春市教育局2007年4月发)的要求。物理应配备种类170种,我校已配备144种,配备率为84.7%,化学应配备251种,我校已配备222种,配备率为88.4%,生物应配备192种,我校已配备162种,配备率为84.4%。Р我校的基本状况与长春市中小学教育技术装备标准比较,存在的主要问题是,仪器配备种类,件数,各种材料与配套用品都Р不足。为此学校提出实验室三年建设目标。Р二、主要建设内容和目标。学校拿出专项资金,购买理化生实验仪器、材料与配套用品、仪器柜等,争取在三年内,到2010年底达到配备标准。Р1、2009年主要购买材料与配套用品(电池、小灯泡、导线、木炭、刀片、吸水纸、纱布、脱脂棉)。以满足学生实验与教师演示实验的需要。Р2、2010年主要购买教学仪器,增加各仪器室的仪器种类和数量。Р3、2011年主要购买教学仪器、仪器柜、增加各仪器室的仪器种类、数量及仪器柜的数量。Р三、实验室的管理与使用Р1、制度建设。建立实验室的各种规章制度。Р⑴实验室工作制度Р⑵实验室安全及卫生制度Р⑶教学仪器设备设施管理使用制度Р⑷学生实验守则Р2、仪器管理。学校有专职实验室管理人员一人。仪器使用前,实验教师要填写实验仪器出入库报告单,实验结束由实验教师填写实验记录。如果有仪器损坏由实验管理人员填写仪器损坏报告单。Р3、实验室的使用。按教学要求,由实验教师指导学生到实验室进行实验操作,培养学生的动手实验能力。提高实验课的开出率。教师演示实验,开出率各科都要达到100%。学生实验开出率,物理、化学达到100%、生物达到90%。争取到2011年底各科实验开出率都达到100%Р2010年5月5日
全文预览
