初步的精神放松。音乐放松室所营造的轻松、愉悦的气氛,有助于消除来访学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪;Р基本配置:音乐放松椅Р布置要求:音乐放松室应当保证光线充足和隔音良好,墙壁适宜暖色调的装饰。Р2.3.2.6宣泄室Р功能:宣泄室是用于让来访学生在一个安全的地方将心理的郁闷、烦恼、愤怒及不快,在可控的范围内宣泄出来,成为压力释放极为有效的方法。Р基本配置:宣泄人、拳击手套等宣泄器材。Р 布置要求: 房间大约在20m2/间,隔音良好。室内应当保证光线充足,避免阴暗潮湿。应保证良好通风,避免憋闷、压迫之感。安装空调以保持使人体舒适的室温,一般21-26度左右;墙壁宜以乳白或米黄之类柔和的颜色为基调。Р2.3.2.7 阅览室Р功能:学生和教师阅读心理学方面的书籍和期刊的场所。学生可以选择自己所需要的资料,从而得到帮助和启示;教师可以得到各种心理健康教育的方法、各种心理辅导技术等方面的资料。Р基本配置:图书、桌椅等。Р布置要求:Р阅览室面积大小可根据学校条件建设,室内应以安静色调清新为主;Р布置一定得心理学挂图和植物盆栽;Р在图书室一角安排管理员位置,配备座椅和电脑,便于管理员管理图书资料和登记来访学生。Р2.3.2.8接待办公室Р功能:存放学生心理档案,接待来访学生、家长或教师的场所,兼有咨询等待、阅览室的功能,便于来访学生等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。面积在15平米或以上为宜。Р基本配置:Р办公器材:办公桌、办公椅、文件柜、资料柜、书架、饮水机、空调、电脑、电话等;Р办公资料:专业书籍、参考书、报纸、杂志、心理挂图、学生档案袋、各类表格等;Р办公文具:文件夹、资料箱、办公用品等;Р办公饰物:花瓶、鲜花、图片等。Р布置要求:Р采用轻松、自然的布置格局,墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列,不宜过于跳跃或凝重;Р在醒目处标注《学校心理咨询工作守则》,《心理辅导功能室使用规则》等。
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