高三生物三轮复习计划

认真检查有没有拿齐试卷,然后认真阅读试卷要求。以防答题不符合试卷的要求;②先易后难。③选择题不留空白,填空题尽量不留空白。④答完题后反复检查,不到时间决不交卷。Р 个别心理辅导是针对少数学生进行的。主要包括成绩较好学生和成绩较差的学生。对尖子学生,要教育他们戒骄戒躁,克服粗心大意、粗枝大叶等毛病,认真、严谨、一丝不苟地作答,争取拿到最好的成绩。成绩较差的学生一般信心不够,底气不足,自卑感很重,容易对日益临近的高考产生焦虑和恐惧。这部分学生除了知识和能力多关心他们,多帮助他们提高以外,教师应多培养对他们的亲切感,多与他们沟通,多给他们肯定,信赖和鼓励的目光,以帮助他们克服自卑,消除焦虑和恐惧,以良好的精神状态应试,以取得他们知识水平和能力层次所能达到最好成绩。Р Р Р高三生物三轮复习计划二Р 根据20xx年江苏省普通高中学业水平测试(选修科目)说明,结合选修生物的学生的实际情况,扎实有序地开展复习备考工作。全体备课组教师求真务实,团结协作,努力提高课堂教学效率,努力培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,教学互促,力创佳绩。Р 在一轮复习的基础上构建各单元章节的知识网络,并在这个基础上构建全书的知识网络。构建知识的网络,要在把握好主干知识的同时,掌握好重点知识。重视提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。复习时根据不同阶段的特点,把章节复习和综合训练有机结合,教给学生相关考点的解题方法和解题技巧,注意培养学生良好的思维品质,对不同层次的学生进行分类指导,力求让每一个学生都能学有所得,学有所成。Р 1.加强备课组成员之间在高考备考教学中的分工协调。Р 做好备考教学资源的分工开发、分类整合和优化共享。这包括对师生备考复习所需文本资料的选择,网上参考资料的下载和整理,高考最新动态的搜索,与各地同行的信息交流以及对各种原始资料的评价筛选和整合使用,以及电子课件的制作和共享等等。