?你有什么建议?Р考查目的:平均数可以作为不同组数据比较的一个指标。Р答案:7人,8人。建议如下(答案不唯一):小学生在平时的学习生活中应该多注意用眼卫生,保护视力。Р解析:综合运用所学平均数的知识解决实际问题,发展学生的实践能力。2013年平均每班近视眼的人数为(8+5+6+9)÷4=7(人),2014年平均每班近视眼的人数为(8+4+11+9)÷4=8(人)。由此可发现,小学生的近视人数在逐年增加,可提出如下建议(答案不唯一):小学生在平时的学习生活中应该多注意用眼卫生,保护视力。Р4.上周自行车销售记录:周一15辆,周二12辆,周三10辆,周四9辆,周五2辆,周六38辆,周日32辆。Р(1)上周平均每天销售自行车多少辆?Р(2)明天是周六,店里要准备多少辆自行车合适?Р考查目的:感受平均数的应用价值,培养具体问题具体分析的意识。Р答案:(1)20辆;(2)40辆(答案不唯一)。Р解析:综合运用平均数的相关知识解决实际问题,培养学生解决问题的能力。Р(1)(15+12+10+9+24+38+32)÷7=20(辆)。答:上周平均每天销售自行车20辆。Р(2)根据自行车一周销售量的平均数和上周六的销售情况可知,这周六准备40辆比较合适(答案不唯一,只要合理即可)。Р5.小明和小刚练习50米蛙泳,每次的成绩如下。Р(1)他们两人的平均成绩各是多少?并填在表格里。Р(2)假如要选他们两个当中的一个去参加比赛,你认为应该选谁?为什么?Р考查目的:应用平均数的知识解决实际问题,通过解决具体问题,增强应用意识。Р答案:(1)小明的平均成绩:(110+102+112+100)÷4=106(秒);Р小刚的平均成绩:(104+110+107)÷3=107(秒)。Р(2)选择小明参赛,因为练习50米蛙泳平均每次用的时间少,速度快。Р解析:培养学生解决问题的能力。路程一定时,时间越少速度越快。
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