一)我是小小调查员。Р回顾周末,你认为你有什么收获?Р1.你在假日里用于学习的时间是多少?Р2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?Р3.你会在假日里帮助父母做家务吗?Р4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?Р5.周末你会主动写作业吗?Р6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了?Р分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗?Р你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?Р(二)成长不烦恼Р结合8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩Р教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。Р三、教师总结(2分钟)Р我们可以怎样做:Р1、在活动安排上:体现劳逸结合Р2、在内容选择上:要强调有益身心Р3、在时间分配上:各项活动都要适度Р四、拓展(2分钟)Р在班级举办一次“我的周末成果”展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获Р第3课:欢欢乐乐庆国庆Р教学目标Р1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。Р2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。Р3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。Р教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。Р教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。Р教学方法:激学法、补学法Р学习方法:合作交流、实践法Р教学准备及手段:《生日歌》《国家》歌曲Р第一课时Р教学过程:Р一、导入(2分钟)Р1、声音导入:教师播放一段生日歌Р听到这首歌你想到了什么?Р你的生日是什么时候,你会怎么过呢?Р你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。Р2、国庆的由来
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