安全管理条例》等法制教育。Р4、通过第四单元《我会努力的》的教学,引导孩子们学会正确认识自己,学会掌握行之有效的学习方法,培养持之以恒的意志品质,同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。Р四、教学措施 Р1、充分体现教学的生活性,遵循儿童生活逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体现道德寓于儿童生活的方方面面。Р2、遵循教材开发性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、村寨及其他生活空间的方法,使其教学寓于生活。Р3、引导儿童热爱生活、学习做人,对儿童进行深入清出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。Р4、积极鼓励儿童直接参与主题活动,游戏和其它实践活动,使儿童通过活动、动手动脑,培养学生的道德品质。 Р5、珍视儿童和生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,以诚相待,使学生享受愉快,自信、有尊严的学校生活。Р6、教学活动形式:Р搜集调查、讨论交流、合作探究,情景模拟,实践活动,游戏与欣赏,讲授与故事等形式。Р五、教学进度安排 表Р周次Р教学内容Р备注Р一Р1 挑战第一次Р二Р2 学做“快乐鸟”Р三Р3 做个“开心果”Р四Р4 试种一粒籽Р五Р5 健康游戏我常玩Р六Р6 传统游戏我会玩Р清明节Р七Р7 我们有新玩法Р八Р8 安全地玩Р九Р9 小水滴的诉说Р十Р10 清新空气是个宝Р五一节 Р十一Р机动Р期中考试Р十二Р11 我是一张纸Р十三Р12 我的环保小搭档Р十四Р13 我能行Р十五Р14 学习有方法Р十六Р15 坚持才会有收获Р十七Р16 奖励一下自己Р端午节Р十八Р机动Р十九Р总复习Р二十Р期末考试
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