介。Р这首歌生动地表现了农民的劳动生活。歌词风趣、生动,旋律朴实、起伏。Р(2)聆听独唱版的歌曲,思考歌词创作的特点。Р(3)教师点评。Р歌词采用比兴的手法,先用“土溜溜的蚂蚱”作起兴,而后进入真正要表现的主题“刨洋芋”。在表现主题时采用叙事的口吻,现叙述刨洋芋的过程,最后再抒发收获后的喜悦心情。整首歌词在写实的基础上含蓄地表露了劳动者的内心世界,可说是借景抒情的一首佳作。Р(4)复听歌曲并请2名同学上台作表演,表现劳动的情景和收获的心情。Р(5)试分析曲调的特点。Р用了四个短句构成,其中第一乐句是整个歌曲旋律发展的基础,有的重复它,有的变化它。在变化中用了民间音乐创作手法:合头换尾或是换头合尾。这种创作手法给人以统一中有变化,变化中求统一的艺术美感。Р(6)听无伴奏女声合唱版的歌曲。Р3、《脚夫调》Р(1)引导学生阅读书本第19页第5自然段文字,了解信天游的知识。Р流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌,有两种类型;一种是节奏自由,旋律高亢辽阔、起伏较大的;另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻的。Р(2)聆听并说说这首歌是哪种类型的信天游。Р(3)教师点评。Р又名《拉骆驼》,是陕北信天游中的代表曲目。它主要流行在陕北的绥德、米脂一带。信天游常常可以用同一个旋律反复演唱多段歌词,所以在民间有“信天游,不断头,断了头,穷人九无法解忧愁”的说法。Р(4)复听歌曲。Р(四)问题探究Р1、阅读教材第19页1、2两个自然段文字,结合前面的欣赏,讨论西北民歌的基本特征。Р2、教师点评。Р西北地区高原纵横,山石峥嵘,蓝天下一望无际的黄色土地,气候寒冷,人们为了生存必须向大自然作斗争,所以民歌的音调高亢、嘹亮,质朴中带着严峻和深沉。Р(五)拓展探究Р1、欣赏几首西北风味的创作歌曲。Р(1)《一无所有》。Р(2)《黄土高坡》Р(3)《信天游》Р2、课后完成书本第20页第3条题目。
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