马懂礼貌)小马询问牛伯伯,后面用的什么标点符号?(问号) 牛伯伯回答的时候沉着、平静。男女生分角色朗读。Р请同学们齐读第五段。Р在第5段中,“立刻”说明了什么?(说明了小马没有动脑筋思考)小马在准备过河时,遇到了谁?(板书:松鼠) 松鼠是怎么对小马说的呢?小马听了松鼠的话后是什么样的表情啊?(吃惊地)为什么吃惊地呢?(因为老牛说水很浅,可是松鼠却说河水淹死了他的伙伴)说明当时小马吓了一跳,非常的紧张、害怕。认真思考松鼠有没有说谎? 分角色朗读这段话,并给与评价。Р小马听了松鼠的话后是怎么做的?请同学们齐读第六段(连忙收住脚步)“连忙”说明了什么?(说明小马没有动脑筋思考)Р这个时候小马想到了什么?(想到了妈妈) 请同学们自由朗读第七自然段。在第七段中,小马“难为情”的说,“难为情”什么意思?(害羞、难过或惭愧的意思) 在小马的两次回答中,都有省略号,这里的省略号能省略吗?(不能) 为什么不能?(省略号表示小马心里很为难,,说话吞吞吐吐,断断续续的。)妈妈怎么对小马说的?妈妈的话告诉我们一个什么道理?(做事情前要动脑筋想一想,)Р小马听了妈妈的话又是怎么做的?我们来学习最后一段。(小马准备过河) 小马过完河,他实践后的结果是什么呢?(河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。)Р同学们,你们思考下,小马过河前的缺点是什么?(光听别人说,不动脑筋)小马听了妈妈的话,懂得了什么?(遇事要自己开动动脑筋,不要光听别人说) 正因为小马听了妈妈的话,遇事要动脑筋想一想,要自己亲自试一试,所以才过了那条河,Р 同学们,我们夸一夸过了河的小马吧!(小马小马你真棒)Р拓展延伸Р1.同学们,学完了这篇童话故事,你懂得了一个什么道理?Р2.想一想小马从磨坊回来会对妈妈说些什么呢?Р八、板书设计Р 12 小马过河Р 牛伯伯浅遇事要多动脑筋,Р 小松鼠深并且要亲自尝试Р 小马试(动脑筋试一试)
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