,遵章守纪,积极参加各项有益活动,在在班集体建设及各项活动中均起到模范带头头作用,依法从教,依法治班,形成优良的的班风和学风。Р3、认真学习、钻研有有关班主任工作的理论和方法,积极探索,,认真实践,勤于思考,善于总结,积极参参与班主任工作的课题研究。Р4、讲究究工作的艺术,能耐心细致的做学生思想教教育工作,重视学生的心理健康教育,促进进学生的健康成长,善于做好后进生的转化化工作,为学生的终身发展服务。Р5..经常与学生家长保持联系,指导家长用正正确的方法教育子女。Р6.正确运用教教育机智,有较强的处理突发事件以及重大大事故的应变能力。Р7.自工作起担任任德育管理满5年。Р8.有下列情形之之一的,不得参加德育先进个人评选: Р(1)有体罚学生或变相体罚学生现象的;; Р(2)班级管理中出现重大责任事故故的; Р(3)利用职务之便让学生家长长办私事,有违师德形象的; Р(4)擅擅自向学生推荐、分发各种资料和其他用品品,有乱收费现象的; Р(5)不服从学学校工作安排,无故不参加学校组织的班主主任活动或不完成学校布置的其他任务的,,无故不交班主任工作计划、总结等。Р六、评选办法和程序: Р1、申报阶段:: Р各德育管理者对照评选条件,符合要要求者自行申报。学校将申报者的基本信息息在学校网站和公示栏中公示,接受师生的的监督。Р2、测评阶段:分别有学生、、教师、领导班子进行测评,将优秀率折合合计算得分。Р①、学生满意度测评(440%):参加测评的学生须是参评教师所所带班级的学生,人数不低于总人数的800%。Р②、教师投票(30%):参加加测评的教师人数原则上不少于全校教师的的80%。Р③、领导班子投票(30%%):由学校行政人员进行评定。Р3、、推荐上报阶段:1月20日Р考核小组组根据测评结果,按得分高低确定推选名单单,积分第一名推荐上报市德育工作先进个个人,2—6名为校德育先进个人。
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