给他一个优星。。他欢跳到我跟前,问我他的作文怎么样Р??我笑着说:“你真棒!写得真美,老师非非常喜欢你写的那个冬景。”他欢呼,他跳跳跃,来自于他对自己能力被肯定,是一种种自信的恢复。由于激动,撞到头的他,也也只是揉揉后,愉快地坐到位子上,认真完完成其他学习任务。这就是一种良性循环,,这就是学习的精神。所以,帮助孩子找回回自信,是我们老师努力的目标。Р除了了关注孩子的学习,最重要的还是要关注孩孩子的生活。记得那次元宵佳节,正好是开开学第一天。寄宿班的孩子有些回家过节了了,可是还是有很大部分孩子愿意和老师们们一起欢度佳节。他们提着自己准备好的灯灯笼,早早地在教室中等待着。一切就绪时时,大家早已按捺不住了。第一个环节的猜猜灯谜,他们都积极思考,个个都是囊中取取物,欢快地领走渴望已久的奖品。中间穿穿插即兴表演:武术、诗歌朗诵、讲故事、、讲笑话、唱歌、跳舞……大家都争先恐后后,急于表现,热热闹闹地玩到了吃汤圆的的环节,一颗颗甜滋滋的汤圆,浸入了孩子子们的心田。最后留下的高举灯笼、放飞灯灯笼的照片,将画面定格。那种师生共乐的的情景,才是一幅最美的校园风景画。Р孩子是希望,是未来,他们需要大家的关关爱与呵护。在他们的漫漫成长路上,离不不开老师的正确指引,离不开老师的悉心Р教教导,更离不开老师的认真倾听。风过雁留留痕,与学生相伴之时,作为老师的我们,,要以一颗博大的胸怀,关注孩子的方方面面面。坚信每一个学生都是很有潜力的,只只要认真努力,总有他腾飞的那一刻。“赠赠人玫瑰,手有余香。”把爱和鼓励都赠给给我们的学生,学生的优异表现,会是我们们最大的骄傲。我想说:老师虽然辛苦,但但是也很幸福。Р“海阔凭雨跃,天高任任鸟飞。”学生的梦想是远大的,学生的心心灵更是纯净的。在蓝天白云映照下,我只只想做那片最软的草地,让我的学生们能自自由快乐的成长。期待某天,他们能成为展展翅翱翔的雄鹰,飞得更高、更远。
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