部编语文教材培训心得

的说课下,所有老师听的津津有味,并且渗透了有序性、找规律等数学规律部编语文教材培训心得_部编语文教材培训体会。让我看到自己课堂中存在的租多不足。对比她们的教学,对教学中严谨的态度,我真的是自感惭愧我总认为自己的学生差,课堂上不能按照老师的预设走,不能进行小组合作,学校的班班通不能用放手后就收不回来等问题,所以更多的是自己说,是自己作为一个“教书匠”在教,而通过她的说课,我看到了老师再引导中起的作用,在这样的课堂,学生不停的动手摆,动脑想,哪里还有那么多小动作呢! Р 以前在听公开课的时候,很少有老师愿意尝试算理课的教学,这次培训一位老师针对65页例2,给了我们一节示范课,从复习凑十法开始,简单的几道题引入,然后过渡到不进位的加法如:23+5,再出示简笔画小兔子一共拔了多少个萝卜,28+5=,反复对比这两道题的区别,充分调动学生的感官、动脑、动手的能力,让学生真正理解了两位数加一位数的算理,并让学生运用自己的语音表达出来,是一节很好的算理课。让我看到了我们区在数学力量上长江后浪推前浪的一种严谨求教的态度部编语文教材培训心得_部编语文教材培训体会。Р 本来昨天下午下着大雪,王老师培训前说四点之前结束新课,但是听课的老师没有一个提前离会的,大家都在认真听课并且坐着笔记。最后,王老师再次强调,作为一名老师,我们是只交给孩子知识做一个“教书匠”还是带领孩子们在知识的海洋里遨游呢! Р 作为一个从教十几年的中年教师来说,我在某种程度上不可否认的存在着得过且过的心态,而在会上,王老师以及说课的老师给了我很大的启发,不能只是把例题教给孩子,习题带领孩子们去做,应该在教学中深挖教材,做到让学生学完这课后有种意犹未尽的的感觉。这就要求教师一定要俯下身,看学生看课标看教材。Р 此次培训,犹如我近期低迷中的一个风向标,给了我前进的方向,我将带着思考,重新调整自己的教学,力争在教学上有一个新的突破!