内涵,恰如其分地运用相关专业术语与写作手法,将读、感、议三者结合,运用合适的表达方式给出自己的独到见解。这则材料要求学生对儒家经典和思想有较深的认知度,微评正确地理解了“忠告善道,不可则止”的含义,得出“交友要有度”的结论;中间运用对比、假设等分析手法来说理论证,有悟有议,思考到位;最后小结,提出如何把握交友之度的必要条件。结构完整,脉络清晰,语言连贯,富有哲理。Р图表类微评。Р【题目】学校为“节水宣传月”设计了系列活动,并选用了下图作为宣传画。这幅作品在本次活动中获奖,请以评委的身份写一段评语,要求理由充分、条理清晰。不超过150字。Р【示例】该作品立意深远,描绘了人类在水资源枯竭后的惨状,以警示人们节约用水,内涵丰富,富有情怀。在艺术手法上,作者大胆运用象征手法,将干枯的禾苗、干裂的土地置于一个残破的碗中,提示人们节水与自身利益息息相关,具有很强的表现力。整幅作品构图匀称,细节清晰,富有情怀,荣获奖项当之无愧。Р图文转换题一直是这些年高考考査的重点,2016全国卷Ⅰ在语言文字运用与写作模块中均有涉及,备考需足够重视。图表类微评更要求在准确把握其含义的基础上作出评价,是对学生观察能力、理解能力、语言能力、思维能力的综合性考查。在行文前,学生要仔细认读图表,全面准确捕捉信息,并作类比联想,揣摩作者意图,探究画面寓意,当然要读懂题目要求与指向,瞄准靶心,针对应答。这道题目已经明确说明主题为“节水宣传”,寓意明显,要求以评委的身份写一段评语说明获奖原因,规定了特定情境,需学生对图画的构思设计心领神会。此则微评从立意、手法、构图等方面对图画作了有高度的全面评价,符合要求,且语言书面化简洁到位,语言交际任务完美完成。Р总之,文无定法,但有章可循,写微评要从评论对象出发,准确把握命题要求,深入分析具体问题,有理有据地阐述所持观点及理由,同时提升自身语言表达能力,自可举重若轻从容以对。
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