意而归。Р(3)教师小结:高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯。"书籍记载了人类几千年的文明,是人类智慧的结晶,,我们无沦学习哪-门学科,都离不开课外阅读,学习语文更是如此。阅读课外书刊是学习语文的重要渠道,希望大家养成爱读书的好习惯。Р三、总结与延伸Р1.通过本课的学习,你丈知道了哪些学习语文的渠道?(板书:社会实践、课外阅读)Р2.上节课我们曾经布置大家思考学习语文的其他渠道,你们想到了吗?现在就请大家各抒己见,畅所欲言吧!(提示从家中学语文、校内学语文、校外学语文三个方面说。只要学生说的对学习语文有帮助的就给予肯定,对说得较好的则板书在黑板上以示鼓励)Р以下内容尽量引导学生说出,如学生不能说出,可由教师给出。Р(1)家中学语文。Р①网上学语文。②与家人交谈,学习生动活泼的群众语言。Р③饲养小动物,种植植物,写观察日记,?Р(2)校内学语文。Р①自办墙报板报,参加兴趣小组活动::Р②留心校园生活,做有心人,积累写作素材。Р(3)校外学语文。Р①留心大街小巷中的字牌标语学书法-Р②利用假期参加社区活动。Р③发现有创意的广告,理解商家用心,学习语言技巧。Р3.总结:处处留心皆学问。"生活和学习中处处有语文,只要我们做学习语文的有心人,养成多渠道学习语文的习惯,我们的语文水平一定能不断提高,语文能力一定会不断增强!Р心得反思Р课时Р第三课时Р教学流程Р教学改进措施Р一、看图导入,板书揭题Р打开课本,翻到第4页,看看上面的图中是谁在什么地方于什么。(图上是老师正在教室里给同学们讲课,讲解关于修改作文的问题)好!今天我也来给同学们讲--讲修改作文的问题。(板书:文章不厌百回改)Р二、理解"文章不厌百回改"的意思Р1.齐读:Р2.提示"厌"、"百"的意思,:厌,满足。日.这里是虚指,表示多次、反复的意思。Р3.学生试说句意。Р4.明确句意:文章写好了,要经过反复修改,才能成为好文章。
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