学习,再通过集体Р备课、集体反思、专题讲座等方式组织教师集中学习。Р2. 采取“走出去,请进来”的方法Р在校本培训过程中,定期选派教师到其他学校学习取经。主动邀请教研员、优秀教师来校指导, Р3. 充分利用现代教育信息技术,开展校本培训Р教师可以通过播放课堂实录,专家讲座,上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。Р四、具体要求Р1. 学校成立校本培训工作领导小组,负责制定、组织实施校本培训方案和培训计划。培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。Р2. 学校努力营造营造严谨、务实、民主、宽松的学习氛围,有效地开展教师间交流与合作研究。Р3. 校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动,并记好笔记,做好培训记录。Р4. 抓好读书活动,夯实教师专业成长的根基。每位教师应认真学习教学理论,积极参与教改试验。各科教研组定期组织教师进行教学理论学习,每周不少于一小时,教师认真做好学习笔记,每月学习笔记不少于1000字(含学习心得)。Р5. 教师培训的方式要灵活多样,切实可行,不搞形式,不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求,但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化,由胜任向骨干转化,由骨干向知名转化的奋斗目标。Р6. 学校每学期至少要组织教师外出听课学习一次,每次外出听课学习回来的教师,由教导处统一安排,必须做到“三个一”:一要传达学习活动精神;二要开一节汇报课;三要写一篇心得体会。Р五、激励机制Р做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则,考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次,无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。总结中要肯定成绩,发现问题,对培训工作进行全面分析,总结经验,提出改进措施,保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。Р六、经费保障Р学校积极筹措资金,加大投入,为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。
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