同程度的存在,到了必须出重拳、下猛药进行强力整治的紧要关头。Р 四、方法步骤Р (一)第一阶段:集中教育、自查自纠(2017年3月)Р 1.集中教育动员。开展“不作为、不担当”问题专项整治动员,组织干部职工认真学习习近平总书记系列重要讲话,主要负责同志要针对本单位干部职工中存在的突出问题,讲危害、打招呼、提要求,让全体干部职工受教育、受触动、受警醒。Р 2.深入查找问题。在初步查找问题的基础上,各部门、每名干部职工采取群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式,进一步收集意见、查找问题,形成问题清单、制定整改方案,明确整改措施、时间表和责任人。Р 3.认真自查自纠。针对问题清单,认真组织自查自纠。自查自纠要逗真碰硬、对事对人、务求实效。Р (二)第二阶段:巩固提升、建章立制(2017年4月)Р 1.制定学校办事规范,列出办事“负面行为清单”,切实为端正服务态度、提高服务质量、提升服务效率明底线、划红线。Р 2.完善干部职工行为规范。Р 3.建立完善提升质量机制。制定并完善教育质量提升、教育形象提升的保障协调、考核通报等规范性文件,为全县的教育发展提供高效优质服务。Р 4.建立健全社会评价机制。完善党风政风行风“三位一体”社会评价机制,活动结束后要对此次专项整治开展一次专项测评。今后每年都要在全校开展行风群众满意度测评,测评结果纳入党风廉政建设责任制考核。Р 五、组织领导Р (一)落实领导责任。校长为第一责任人,学校办公室抓好工作落实。Р (二)强化工作推进。校长要对本单位干部职工专项整治问题清单、自查自纠、整改方案等材料严格审查把关。Р(三)抓好工作结合。把专项整治工作与师德师风建设结合起来,与提升教育质量工作结合起来,与确保圆满完成目标任务结合起来。Р(四)加强宣传引导。既宣传正面典型,又曝光负面典型,推动专项整治迅速升温,形成集中整治“不作为、不担当”突出问题的高压态势。
全文预览
