接受的题材Р俗话说,兴趣是最好的导师,只有好奇的心理才会产生持久的兴趣。因此,选择有趣易接受的题材尤为重要。老师或家长选择诸如此类的题材,可以Р根据幼儿的年龄、兴趣、爱好来选择。可以选择幼儿熟悉的、感兴趣的、具有较强吸引力的题材,例如卡通人物,玩具,动画片等,也可以通过看视频,听儿歌,讲故事的来激发幼儿的兴趣。Р在生活中,孩子们喜欢玩泥巴、喜欢撕纸,这些都可以与绘画相结合,它不像单纯绘画活动那样追求作品效果,而是注重动手操作的乐趣,幼儿在捏泥、撕或折、粘贴的活动中获得的对物体的感知和认识,又有助于他们在绘画时描绘出这些物体。Р1.1.5 用改变绘画地点和幼儿绘画材料,来提高幼儿绘画兴趣Р用单一的绘画方式进场作画,幼儿会感到厌倦。所以要不断改变画画的地点和幼儿绘画的材料,从而提高幼儿绘画的兴趣,例如:在室内画画时将桌子合并,大家围成一个圈,有时站着,有时蹲着画等,都可以提高幼儿绘画的兴趣。无论采用什么样的方法,只要抓住幼儿绘画特点,调动幼儿的绘画情趣,他们都可以认真作画。此外,幼儿十分喜欢和小伙伴们一起作画。在一张大纸上,一目了然看到自己和小伙伴的合作成果,心里会非常高兴。在绘画过程中,他们兴趣就会很高,分别在纸上寻找自己的位置。这样不仅可以提高幼儿的绘画兴趣,也可以增强他们的集体意识。Р1.2培养幼儿绘画的创造性思维Р1.2.1 鼓励幼儿在绘画中自我创造Р合理开发幼儿的想象力,要通过鼓励幼儿在绘画的自我创造来实现。例如:在一堂美术课上,老师布置的作业是,画一幅《我要去游泳》的画,在涂色时,许多幼儿都把海水涂成蓝色,而有一位幼儿却把海水涂成红色,当老师轻轻提示他:“海水是什么颜色的?”他说:“海水太冷了,我要让它变成另一种颜色,让它和太阳一样温暖,那样我们到海水里时,就不怕冷了。”老师尊重他的观点,因为他把自己的想到的画面融汇到了绘画中。Р1.2.2让幼儿自由想象,大胆创作
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