级公开课, 并拍摄上海市教师全员培训音乐学科示范课;在《上海教育》、《中小学音乐教育》、《上海教育科研》、《思想理论教育》、《中国教师报》等发表论文 80 多篇,出版教学专著《最美,艺术课》。《上海教育》、《现代教学》、《现代教育导报》、《实践新课程》、《信息教研周刊》、《教师博览》、《小演奏家》等刊物进行人物报道。专家推荐语: 该书以音乐课程性质与理念为写作主线,通过对名师成长档案的梳理分析和对名师经典课堂的鲜活呈现,使读者亲身感悟音乐名师的成长智慧与教学艺术, 从而激励与启迪广大音乐教师与名师同行, 不断促进自身的专业成长。因而,它不是一本音乐名师的成长录,而是一棵音乐名师的智慧树,这便是该书的特色和价值所在。——华南师范大学博士生导师,教育部艺术教育委员会委员郭声健音乐教师的专业成长需要有榜样, 音乐教师的教学也需要不断学习与修炼。在陈璞老师的这本书中, 我们可以清晰地读到优秀音乐教师成长的“草蛇灰线”,并能从中汲取自身专业成长的智慧与教学的方法。——上海市艺术教育名师工作室主持人,浦东新区音乐教研员倪红这是一本记录音乐教师成长智慧和课堂教学艺术的书, 对后来者有足够的借鉴价值。从研究的角度看, 是一本由“草根”音乐教师站在实践视角研究教师专业成长的“草根”著作, 因为贴着“地面”行走, 更易于与一线音乐教师进行对话。——上海市浦东新区教科研名师工作室主持人,特级教师黄建初本书的意义和价值就在于启示我们只有在教学中走出经典教学体系, 重新认识教学的意义和价值, 关注教师的实践积累和实践反思,关注教师的个体经验,充分尊重教师个人的教学风格,特别是那些值得总结、挖掘、提炼的优秀教学经验, 不断地走智慧型教师探新之路, 让智慧融入教师生活, 在创造真、善、美的活动中建构一个更加适合自己的专业成长模式。——上海市艺术人文素养德育实训基地主持人,特级教师,华东师大特聘教授赵其坤
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