模具拆装与维修、模具零件数控加工、模具成型设备等。 4 、机电一体化技术专业本专业为湖北省重点专业和湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱) 产业人才培养计划项目。主干课程包括电子技术基础、电气控制、零件切削加工、数控设备安装调试与维修、机器人技术等。(五)主要实践环节要求,满足实践环节需求情况等以数控技术专业为例,在实训基地必须掌握以下几点: 1 、数控车削、数控铣削; 1 )数控机床操作; 2 )数控工艺、编程方法; 3 )刀具选择; 4 )工艺分析; 5 )工件和工具的装夹与定位; 6 )主要工具、量具的使用; 2 、数控加工中心 1 )数控加工中心操作; 2 )数控工艺、编程方法; 3 )工件与刀具的装夹定位; 4 )主要工具、量具的使用; 3 、数控电火花加工 1 )电火花机床操作; 2 )加工参数选择; 3 )主要工具、量具的使用; (二)存在的不足现有的智能制造类实训设备多数是在 4-5 年前购置, 已进入设备故障多发期, 加之机械制造的不断进步, 急需更新部分实训设备; 另一方面, 现实验实训体系结构不全, 尚有项目空白, 不能完全满足市场对人才的需要,急需增添测量、维修等方面的设施设备和人才。此外,根据武汉建设“特大型城市”的发展规划,未来武汉将大力发展装备制造业, 对工业机器人、数控制造技术人员的需求将有一个较大规模的增长,现有的设备及人员的配备需要扩充。二、建设的总体目标(一)总体目标: 武汉作为省域副中心城市, 是湖北除武汉外吸引外资企业最密集的地区之一, 制造业在武汉占有很大的比重。本项目遵循高等职业教育规律, 基地建设对接武汉区域支柱产业, 深度融入产业链, 有效服务武汉区域制造类产业结构优化升级,有效服务区域经济社会发展。依托企业, 发挥我校校企结合主席单位的优势, 结合制造类、机电类专业建设发展的契机, 建设先进实用的生产教学硬件环境, 构建生产
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