习上。 4 、面对触电、溺水、食物中毒如遇学生触电、溺水、食物中毒等, 班主任或教师决不能避让或袖手旁观, 应立即呼救, 并在保证自己安全的基础上采取必要的措施, 如截断电源, 入水施救等, 施救时注意避免用导体接触带电体。在学生食物中毒后, 应立即送往医院抢救, 并迅速提取学校食堂或商店食物、饮用水样品备查, 同时协助好公安部门查出食品原材料进货渠道。 5 、面对不可预测的灾难性事件偶遇不可预测的灾难性事件, 如火灾、洪灾、地震等, 班主任应以学生的安全为重,适时对被困学生施救、进行安全转移和疏散。鼓励他们冷静自救, 共同互救, 与老师积极配合, 千万不要因慌张而出现踩踏现象。同时设法制造声响、在显眼处舞动深色物品以告诉他人, 或用电话等通信工具报警请求救援。 6 、面对校园暴力犯罪事件当前社会形势复杂, 经常有精神病患者、社会闲杂人员、街头小混混或对社会不满份子来学校持刀抢劫、敲诈勒索, 甚至是冲进校内, 使用枪械, 刀具、棍棒等凶器, 对学校师生进行伤害, 导致师生伤亡的事件时有发生。面对此种情况, 我们学校一定事先要成立处置学校伤害事件应急工作领导小组, 并制定好《处置学校伤害事件应急工作预案》,购置齐全电警棍、强光灯、喷雾器、钢叉等防暴力工具,并经常性对学校的安全信息员、保卫人员和门卫进行岗位培训, 做到有备无患。如发现有校园暴力事件发生的迹象, 学校应迅速启动应急工作预案, 并调动一切力量, 将暴力事件遏制在萌芽状态。如暴力事件已经发生,则应该按照《应急预案》迅速制服暴力犯罪嫌疑份子,并立即将学生转移到安全区域, 同时学校还要协助好公安部门做好责任人的调查取证工作,并协助医院做好受伤师生的抢救治疗工作。总之, 校园突发事件的应变处理, 是不能靠任何教师的一夕之功即可解决,而是要靠我们平时不断积累经验,开动脑筋,积极探索, 并配合学校及社会的全体力量才可妥善为之!
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