养学生的道德情感2014.7Р如何根据最近发展区思想安排教学?2008.1Р简述能力倾向与教学的相互作用给教育的启示. 2005.7 2009.1 2010.1 2011.1 2015.1Р四、案例分析题Р行为主义学习理论2005.7 2006.7 2008.1Р社会学习理论2007.1 2011.1 2011.7Р学习策略的实施2005.1 2010.7Р归因理论2004.7 2012.7Р学习动机的激发2006.7 2007.7 2010.1 2012.1 2014.7Р品德的培养2009.7Р五、论述题Р试举例说明影响儿童心理发展的因素。2007.1 2011.1 2012.1Р结合实际谈一谈桑代克关于学习规律的理论对教育实践的启示。2007.1 2010.7Р试述布鲁纳的认知结构学习理论。2006.1 2011.7Р试论加涅的信息加工学习理论及其对当前教育实践的启示。2008.1 2012.7Р试论建构主义学习理论及其对当前教育实践的启示.2009.1 2015.1Р试述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。2005.1 2011.1 2013.7Р试述促进概念学习的条件。2004.7 2007.7(简答)Р论述如何有效进行原理教学2010.7Р试论动作技能和智力技能的关系。2010.1Р结合实际谈一谈教师在学生自我调节学习策略形成中的作用。2007.7 2010.1 2012.7 2013.7(简答)Р如何将学习策略教学落实到每一节课中2006.7Р试论影响学习迁移的因素。2007.7 2009.7(简答) 2011.7Р结合实际谈一谈如何培养学生的问题解决能力. 2006.7Р如何在实际教学中培养学生的创造性? 2004.7 2008.1 2014.7Р试述科尔伯格的道德阶段论及其对教学的影响.2005.7 2015.1Р试述道德行为的形成过程。2009.1
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