下一代的港湾的时候,才体会到,做港湾并不是那么简单,自以为是的小船总在舍命的驶离自己,没有实际的缆绳,只等风浪促归航。于是,感慨。曾经的自己,不也是如此倔强与固执?于是,感叹。可怜天下父母心啊!明白这透亮的爱,原来是空气般无力却又广博的如此宏大。Р 过程中,我微微视察了四周的同学们,全都陷入了深思。我想,在为某些辜负了家长的事情自责吧。为什么我们总是在发生后才去追悔,影响到才去深思呢?我们何尝不能在24小时并不满负荷工作的过程中,挤出一点时间来思索行为呢?这个问题也使我不解:行为上的懒散已在公交地铁中,迟到考勤中得以体现。如今思想的懒散起因何在呢?“无所谓”、“懒得想”、“管他呢”变成了我们的口头语,而我们每时每刻在想的又是什么呢?我们都在走思想的极端,小事不睬,大事无措。在事情的发生时,断其缘由,在事情的发展中,思前考后,在事情的结束时,总结过程。做一个时刻头脑醒悟,思维理智,而不是像用感官推断对错与否的动物一样的人,可否?РРР 答案是:很难!Р 究其缘由,我认为很大程度上是外界各种各样的思想侵蚀。户外传媒、花边新闻、网络嬉戏等等,创意层出不穷,招式千变万化,其吸引力之大,传播力之广,谈论性之高,使得他们成为了思想的核武器,加之青年人思想束缚力微薄,跟潮流愿望迫切,必定让“核武器”的威力大大增加,甚至不知翻了多少倍,于是成就了那个因网络嬉戏而跳下高楼的男孩。Р 话已至此,无心再说,讲破红尘,才为自甘堕落!只愿天下未醒之人,早日睁开明事之眼。仅此愿望而已。Р 以上是我对于本学期选修《高校生人际交往心理学》的心得体会,x老师讲课的幽默风趣,生动活泼,让我对十多年的教化有了新的感受,对今后的国家教化事业也重新燃起了希望。使我印象深刻的xx老师以及他的授课方式,进一步增加了我对心理学的爱好与重视,由此给了我学习心理学的一个美妙的起先。在此诚心感谢您的启蒙之恩!感谢您!